お子様からの嬉しいリクエストがあり、”とことこ馬”をやりました。
前回思ったようにいかず、準備が必要だと痛感した活動であり、物理の苦手な職員は嬉しさ80困惑度20でした。「家でやった時は成功したんだよ～💦」とたくさんの言い訳をした記憶が💦
反省を活かし、インターネットを駆使し、いろんな資料集めから始めました。
動力は”受動歩行”で「左右の不安定さで傾き、重力が・・・」の時点で「・・・💦」でしたが、お子様達のキラキラした輝く成功の達成感✨のため、成功率UP⤴の為に用意をすすめました。
いかに成功させるかを調べ、見る度に違う情報に戸惑いながらも、「馬の大きさ」「立位時の足の開きの傾き」「歩かせる面の摩擦」「不安定さを作り出す左右の足の形」の情報を盛り込み、ある程度とことこ馬を職員が仕上げました。
そして活動当日、お子様に手伝ってもらって、研究の成果を発表しました。
「走らせる面は摩擦が少ないものが良い」という情報から、こちらの光るくらい摩擦の少ない段ボールを用意しました。余談ですが、風の強い日に、少しの風に反り返ってしまう段ボールに折り目が付けないように、少しでも摩擦を作らないようにと、搬入にとてもとてもとても苦労しました💦
・・・が 「とことこしない・・・」確かに進みはするが、滑って馬がとことこしない、、、、、 ネットの情報を鵜吞みにしてはいけません⤵
正確な形が成功を引き出す秘訣と踏んだ職員は、左右の不安定さを生み出す足の曲線を正確に出すために型抜きパンチも導入しました。
が、お子様達は我関せずと、どんどん手作業で作品を仕上げで行きます。
心中、「あーーーー、そうじゃないーーー 、失敗するーーー」と悲鳴をあげた職員でしたが、、、
職員の心配をよそに、どんどん馬たちは前回よりも成功して歩き出しました！！
床は凸凹摩擦のあるマット、馬は曲線だらけの手作り感満載、ネットの情報はどこへやら。それでも前回より成功率は大幅アップ。嬉しい限りの結果です。
馬がとことこと歩き出すと、職員待望のキラキラお目目✨で見守るお子様達。
結論、やってみないと分からない✨
こちらが今回一番成功率が高かったお子様の作品です。
好きなキャラクターに似せて模様や形に仕上げました。
背中や頭、しっぽにトゲをつけたり。それが功を奏して重さが安定につながったようです。そして足はギザギザの蹄の形。これはネットにない情報で、もしかして新発見!?
お子様の提案で次回に活かすためにデータを収集、記録。
大きさ、足の長さ、太さ、蹄の形、開き角度。計りがないため家で計って翌日教えてくれました。
次回のレース開催に期待です😊
